读书改变人生,文化从业者的修炼之路文化从业者的职业道路往往并不一帆风顺。在这个特殊的行业中,除了专业知识和技能,还需要丰富的文化底蕴、敏锐的洞察力以及持久的热情与耐心。读书,无疑是成为一名优秀文化从业者的关
文明博精深，先说说读书时间从哪里来。这是教师读书最的困惑。一个人找到读书的时间，诗词对联流传千古。对联是一种雅俗共赏的文学艺术，应当看作是读书的第一能力。一线教师很忙，不仅内容丰富多彩，不可能像从前学生时代那样有把的时间读书。那么，而且形式变化万千。
比如拆字联就非常有趣，读书的时间从哪里来？在午后校园，相传有一对姑嫂平时就喜欢对对子，我常看到学生一起打篮球，有一天风和日丽，这些学生宁可不吃饭，小姑先创作了一副对联：
户外两片竹叶，也要花20多分钟过把球瘾。这给我们启发：如果把读书当作人生第一乐事，
室内一缕阳光。
这时嫂子也不含糊，哪怕不吃饭，立即应对：
樱桃小口，得空就读一读，齿楞楞吞粗吐细；
杨柳纤腰，时间总会有的。而且我坚信，星闪闪识重知轻。
其实这都是拆字联，家猜出来了吗？小姑的答案是“简”，嫂子的答案是“磨、杆秤”。下面介绍郑板桥的一副拆字联，充满趣味，更彰显出多变的人性。
郑板桥是清代著名才子，他一生经历丰富、阅人无数。他的诗书画精妙无比，他的名也是无人不知、谁人不晓，可他的穿着打扮却极其平常，很不引人注目。
有一次他独自外出访友，顺便游历风景名胜和古刹名寺。才子来到一座古老的寺院，那里的一位老和尚看他年纪轻轻，一脸寒酸相，便鄙夷地白了他一眼，却不愿搭理他。
不过郑板桥见多识广，也从容自若，只当没看见这位老僧人，他缓步走进古寺，细细地鉴赏壁上的字画。
此时他的一位朋友恰巧也来古寺游览，一见郑板桥便道：“板桥老弟，你也在此。”郑板桥就说自己刚来片刻，老和尚听到“板桥”二字，心想他莫非就是郑燮，随即满脸堆笑地指着郑板桥问他的朋友，这位可就是名鼎鼎的书画家郑板桥先生？ 朋友点头称是。
老和尚证实眼前这位穿着寒酸之人真的是郑板桥，赶紧连声招呼：“久仰久仰，请坐请坐。”他一面说着，一面亲自搬椅擦桌，还高声吩咐小和尚泡茶，完全是一副巴结讨好的势利相。
郑板桥也不好不理睬和尚，一番寒暄之后，郑板桥起身就准备告辞，和尚却恭维地说：“久闻先生名，来到寒寺、蓬荜生辉，务请留下墨宝，以作。”说完，立即叫小和尚捧出纸墨笔砚。
郑板桥平生极其讨厌这样的卑鄙小人，更是感到作呕，正要寻机回敬，恰巧老和尚向他索字，于是就略加思索，写了一副对联：
鳯在禾下飞去鸟，
马到芦边草不生。
板桥写完搁笔，和朋友哈哈笑，拂袖而去。老和尚把这副对联挂在墙上，逢人便吹嘘郑板桥称热情地为他写立轴，想以此抬高自己的身价。
一天，老和尚又在吹嘘，有一位游客就问道：“师，你可知道这副对联的意思？”老和尚不懂装懂，驴头不对马嘴地说了一遍。
这位游客就说你挨骂了，老和尚就问何以见得？那人便指着上联说：鳯凰的鳯字，把里面的鸟字拿掉，就成了一个“几”字；再在上面加上一个“禾”字，就成了“秃”字。
那人又指着下联说：芦苇的芦字，去掉草头，加上马旁，就成了一个“驴”字，合在起来，便是“秃驴”二字。老和尚听了羞惭得面红耳赤，更无地自容。
郑板桥的这副拆字联非常幽默，又极具讽刺意味。作者辛辣地了某些人多变的人性，更警示后人如何待人接物。很多人表里不一，就像红楼梦里的王熙凤，明是一盆火、暗是一把刀，令人生厌。
真诚与朴实是一个人的宝贵品质，不能以貌取人，也不可因为暂时的窘迫，而彻底否定一个人。而郑板桥不讲究穿着，又能宠辱不惊，也值得后世称赞，表现出才子的不凡气度，与老和尚狗眼看人的态度形成了鲜明的对照。
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