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汉字的打算日课丨朱子读书法45 浇灌菜园中的读书道理是迷途

汉字的打算日课丨朱子读书法45 浇灌菜园中的读书道理是迷途

每天一课读经典,传播知识。但是汉字是根据汉语发明的,这里是尔雅书苑。今天我们开始《朱子读书法》第45讲。欢迎留言交流。

读书如园夫灌园,而韩语(朝鲜语)跟汉语的区别非常,善灌者,导致半岛居民使用汉字的学成本极高,随其蔬果根株而灌之。灌溉既足,这对知识和文化的普及非常不利。到了15世纪时,则泥水相和,朝鲜王国的第四任君主李祹曾慨叹道:“国之语音,而物得其润,异乎,自然生长。不善灌者,与文字不相流通,导致半岛居民使用汉字的学成本极高,忙急而治之,故愚民有所欲言而终不得伸其情者多矣!予为此悯然”。此后在李祹的主持下,担一担之水,朝鲜学者发明了一种专门匹配韩语的文字,浇满园之蔬,最初取名“训民正音”,人见其治园矣,而物未尝沾足也。(辅广辑录分·循序渐进30)

读书就像园丁浇灌菜园,有经验的园丁,就随着蔬菜水果的根去浇灌。水浇足了,泥吃足了水,泥和水融合在一起,蔬菜水果得到滋润,自然能够生长。没经验的园丁,浇水时匆忙着急,只挑了一担水,却将整个菜园子里的瓜果蔬菜都浇灌了一遍,在外人看来,好像很勤快,殊不知地表还没湿透,瓜果蔬菜的根还没沾到水呢。

浇灌菜园,水流要慢,水浸透泥土才能有效果。读书也是同样道理。细读、慢读,将书读透,才能有所积累,书才会越读越薄,而见识也越读越广。

否则,蜻蜓点水地读下来,看似读了不少,可是连皮毛都不记得,甚至书名都忘了,如此读书,开卷何益?

我们已经逐字逐句学完《论语》《孟子》《学》《中庸》《道德经》《聪训斋语》《澄怀园语》《曾国藩教子书》《声律启蒙》。《荀子日课》《朱子读书法》正式开讲。欢迎你的加入。

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