在人文关怀的引领下,艺术创新与审美体验正在发生深刻变革。这种变革不仅体现在艺术形式与内容的创新,更体现在艺术与社会、艺术与人文的融合。以下是一篇 800 字左右的文章,探讨这一议题:在现代社会,艺术创新已经不再限于
在安徒生经典散文《光荣的荆棘路》里有这样一个片段：
“疯人院里关着一个人，前作中登场过的人物基本都已不在人世间，他的面容像死一样的惨白，也正因为如此，嘴上长着又长又乱的胡子。
这个人说：“我发明了一件东西——一件几百年以来最的发明，在《神雕侠侣》和《倚天屠龙记》之间，但是人们却把我关了二十多年！”
人们若问他是谁，其实完全可以再插上一本书的剧情，“一个疯子！”疯人院的看守说，关键只在于何人能撑起那段故事。在笔者看来，“这个疯子的怪念头可真多！他说人们可以用蒸汽推动东西！””
这个人就是萨洛蒙·得·高斯，与前辈高人有关的人物中，他著有《动力与各种机器的关系》，有一个角色就适合当主角，说明了蒸汽的原理，说来那人还是郭靖的亲外孙，但是，他身怀降龙十四掌，却因为当时没人能看得懂他这的预言性的著作，完全有能力在这个青黄不接的时代撑起武林半边天。一、郭靖一家，他被关进了疯人院二十多年，直到死去。
人们总是不愿意去尝试了解、接受自己认知范围之外的事情，许多的先驱在他们生活的时代被嘲笑、被迫害，但正是这些人推动着人类历史的滚滚前进。
正如这本《图画经典：的发明家》封面上所画的一样：蒸汽火车的发明者乔治·斯蒂芬森驾驶着一列名为“发明特快”的长长的蒸汽火车，火车车厢上坐满了历世历代推动了人类社会进步、改变了人类生活的发明家。
《图话经典：的发明家》是一本开本的科普、常识类绘本。整本绘本一共介绍了108位发明家和102种小小的发明，信息量巨。
《图话经典：的发明家》的作者是英国的马西娅·威廉姆斯。马西娅·威廉姆斯是英国著名童书女作家，她是儿童文学硕士，也是一位美术老师。她擅长改编经典文学故事，经常以一种俏皮的方式将经典故事娓娓道来，被英国《星期日独立报》誉为“优秀的故事讲述者”。
《图话经典》系列是马西娅的代表作，我们今天要讲的《图话经典：的发明家》就是这一系列的其中一本。
《图话经典：的发明家》相较于以往的科普、常识类书籍，其与众不同的地方在于：
用诙谐幽默的语言启迪孩子们的智慧之光；
真实讲述发明过程的坎坷和人类社会的现实；
科学合理的谋篇布、细致入微的细节描绘展现精美画面
一、用诙谐幽默的语言启迪孩子们的智慧之光
在很多人的印象中，科普类的书籍多少是有点枯燥的，但马西娅把《图话经典：发明家》写得十分有趣。除了绘本特有的色彩丰富的画面会引起孩子的兴趣之外，《图话经典：的发明家》的语言也能够让孩子“咯咯”笑个不停。
你看，马西娅在描绘蒸汽机车的发明者理查德·特里维西开着蒸汽机车轧坏了铸铁轨道时，她幽默地让理查德开口说：“看来有人该减肥了。”
马西娅在正文开始之前就做出说明，书里发明家和其他人所说的话都不是原话，是她发挥了想象力，猜想他们在当时的情境下可能会这样说，但我们在阅读时，还是会被马西娅那风趣幽默地语言深深感染。
而贯穿整本书的那些叽叽喳喳的小鸟、插科打诨的乌龟，也增加了科普过程中的趣味性。孩子在笑中阅读，不知不觉就把知识记到心里啦。
在《图话经典：的发明家》的环衬页，马西娅把电话的发明者亚历山·格拉汉姆·贝尔的一句话写上去了：“偶尔离开常走的小径，潜入森林之中。”
她又在扉页上写着“一切赞美归于读者“，而这本书的读者是谁？就是孩子们啊。马西娅不仅仅是要通过这本书给孩子们介绍发明和发明家的事情，更是要通过历世历代的发明来启迪孩子的智慧之光。
有多少时候，我们做家长的在沉重的生活压力下，不得不埋头工作谋生，我们的眼界渐渐变得狭窄，我们对孩子的教育也不知不觉变得功利。
但马西娅这本《图话经典：的发明家》让孩子们知道，他们和那些的发明家是同样重要的。他们的思想也可以离开受环境驱使而常走的“熟悉的小径“，进入更广袤的森林，发现的奥妙，甚至他们也可以像那些的发明家一样，发明出改变人类社会的东西来。
二、真实讲述发明过程的坎坷和人类社会的现实
尽管《图话经典：的发明家》带着理想主义的色彩启迪着孩子们的智慧之光，但它并不遮掩发明过程中残酷的真相。
发明的过程是坎坷的，要经历无数次的试错，无数次的失败，这是众所周知的。但更令人心痛的是，许多的发明因为缺乏资金支持而中断，许多的发明家因为他的发明无法投入市场实现商业化运营，而在穷困潦倒中死去。
詹姆斯·瓦特发明了分离冷凝蒸汽机后，由于筹集不到资金，他不得不经过了十一年漫长的等待，在这十一年里，他为了谋生，从事了许多他不喜欢的工作。
电话的发明者安东尼奥·梅乌奇原本是一位成功而富有的发明家，但他移居美国后，由于英语不行，没能说服任何人来资助他的发明。他找到美国西联合电报公司，请求使用他们的电报线来对他的电话样机进行测试。但这家公司留下了他的电话后，就再也没有下文了。
而当另外一名电话的发明者亚历山·格拉汉姆·贝尔在他岳父雄厚的资金的支持下，成为当时众所公认的电话发明者时，安东尼奥觉得自己的发明被剽窃了，他四处抗议，然而并没有结果，于1889年在穷困潦倒中去世。
欧洲活字印刷术的发明者约翰内斯·古登堡在发明过程中也是因为资金问题一波三折，最终他沦为了资助他资金的律师弗斯特的雇工，替弗斯特干活，这才得以实现他儿时的梦想。
整本书读下来，我们会发现，马西娅完全没有掩盖金钱在发明过程中的重影响。这是多么痛的领悟，可又是多么真切的现实。
很多人认为，要给孩子展示这世界美好的一面，以免他们纯洁的心灵受到玷污。但我却认为，要告诉孩子这个世界的真相，正如马西娅毫不掩饰地揭示在发明过程中残酷的金钱真相一样。孩子总有一天要离开家去独自面对这个世界的风雨，提早知道这个世界残酷的真相，才能避免他们的心灵变得像温室花朵一样不堪一击。
还有爱迪生，我们对他的普遍印象是;他发明了电灯，他用镜子折射蜡烛微弱的光芒使医生能顺利地为妈妈做手术。
但是，他身怀降龙十四掌，在《图话经典：的发明家》里，马西娅揭示了爱迪生的另一面。是的，爱迪生是一个的发明家，但这绝不仅仅是他一个人的功劳，他雇佣了一群人，带领了一整个团队来实现他的发明理念。更关键的是，他对他的雇员极尽压榨之事，导致他们叫苦不迭。
马西娅给爱迪生的称号是“商人发明家”，商人逐利的本性在爱迪生身上展露无遗。咳，并不是所有的发明家都有的人格的。
三、科学合理的谋篇布、细致入微的细节描绘展现精美画面
在本文的开头我就说过《图话经典：的发明家》的一共介绍了108位发明家、102种发明。这么的信息量是如何在一本绘本里呈现的呢？
马西娅为此做了很巧妙的版面设计：她用小小的画框以分镜头的形式来描绘各项发明。
比如，像蒸汽机、电话、电视、无线电波等等她要重点讲的发明，她就用一个跨页或几个跨页来着重细细描绘发明的缘起、发明的过程、发明家的经历等等，甚至她还会图解一些发明的原理，让孩子们在阅读过程中能够一目了然。
而对于另一些她不打算着重讲的发明，她就只用一个小画框来描绘，甚至有的发明，她只通过画框之外的那些叽叽喳喳的小鸟之口简单地一笔带过。
这样详略得当的安排，让整本绘本既内容丰富，又不显得冗长繁琐，十分适合孩子缺乏耐性的天性。
《图话经典：的发明家》画面里的细节也耐人寻味：
约翰内斯·古登堡在发明活字印刷术过程中把所有的积蓄都花在印刷机上了，当他的投资人跑来朝他要钱，并抢走他的印刷机时，马西娅在他的衣服上画了补丁，暗示着约翰内斯为了实现发明梦想陷入贫穷。
而詹姆斯·瓦特在发明了分离冷凝的蒸汽机后，因筹不到资金的十一年漫长的等待中，他的头发由浓密变得稀少，发际线渐渐往后退，最终成为一个秃头的男人，这暗示着岁月的流逝，也表现了瓦特为他的发明梦想未能实现心力交瘁。
而悲情的电话发明者安东尼奥·梅乌奇，他由富有渐渐变得潦倒时，他的西装也渐渐变得污迹斑斑、布满褶皱。
这些细节无不显示出马西娅在创作过程中的用心，也为我们展示出一帧帧精美的画面。
最妙的还是莱特兄弟发明的飞机环绕自由女神像飞行的画面。在这一跨页中，马西娅一改整本绘本小框分镜头的绘画风格，用一整个跨页、一个画框来描绘莱特兄弟的飞机在天空翱翔的样子。甚至机翼戳破了画框，隐喻着人类的梦想是如此的不受限制、天马行空，可以打破一切的陈规陋俗。
前段时间，我有两个同事在考公务员，我看他们光背那几千条的常识知识点就焦头烂额的了。一日之计在于晨，一年之计在于春，5—6岁的孩子处在文化敏感期，如果在这个时期给他们读一些科普性、常识性的好书，能对增加他们知识储备量起到事半功倍的效果。这岂不比到了二三十岁为了考公务员临时抱佛脚死记硬背知识点好得多吗？
当然，我并不是说每个孩子长后都要去考公务员，但读过的书就像吃过的饭一样，尽管短期内看不出效果，但一定会发挥着潜移默化的作用。《图话经典：的发明家》就是这样一本以生动活泼的语言、精美的画面、巨的信息量和高远的立意对孩子们的心灵产生着积极深远影响的书。
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