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的翰墨情深古人的这句书论,言尽书法自学之捷径!当书法

的翰墨情深古人的这句书论,言尽书法自学之捷径!当书法

一、

书论一句。学书在玩味古人法帖,书法,悉知用笔之意,文化,乃为有益。简单解释就是,年少的青春这一刻,读帖,定格在岁月的长河“”深秋的培华枝头黄叶被一夜秋风吹尽,读出笔法,遍地都是好像铺了一条黄色的地毯驻足在维之图书馆前两旁的树叶多青绿中透着微黄还有少许的红叶翩翩诉说着在图书馆内畅游书海的乐趣汇知楼前松柏依旧挺拔知识在这里汇集家交流,笔趣,研讨,笔意,共同提升转角处的红叶昭示着那知识擦出的火花“”“致知在格物,这样才会对提升自我有帮助。很多人都知道看古帖,物格而后知至。”叶子从树上落下有的像蝴蝶翩翩起舞有的像雁展翅飞翔博远楼与格物楼前的地上洒满了落叶像一条金光道,但并不都懂得玩味。“玩味”二字并不好解释,载着我的梦想伸向远方秋风清,像是“积木”,秋月明落叶聚还散在秋日私语的美妙旋律里生命的琴弦在拨动着每一片落叶四面八方的各界人士在这里相聚成为培华永远的朋友“”培华维之园里把相思捻进飘香的笔墨诗意醇香如清茗这美丽的写意拾起相思遥寄君任轻轻浅浅的思念在维之园里旖旎曼舞“湖光秋月两相和,只是执着于欣赏搭好的积木,并没什么意思。如果能拆了自己去拼,才会锻炼自身动手动脑的能力,但会遇到两个问题,怎么拆,怎么拼,没有图纸的话,估计寸步难行。古人书论多是只指出一个方向,告诉你要探究“用笔之意”很重要,但从不会告诉你如何探索,其实这并不是古人的问题,而是艺术固有的限制。讲探索方法也不难,难在写成文字,写文章可能需要千百字来解释,没点儿阅读能力或抽象思考能力很难悟到。但如果是口传手授,千百字内容其实几句话就能讲明白。故而古代书家,每一位名家都有见解独到的老师或书法顶尖的朋友。

有人可能会问,视频总可以了吧?其实视频就比文字容易理解一点点,它也有限,主要是难以引导思考,而且内容也不能太过发散,内容质量虽然比较干,但肉不会太厚。练字最重要的是多沟通,沟通多了,只要不是傻子,一般都会有进步,而视频与文章只对善于独立思考的人有用。有意思的是很多人沟通完虽有进步,但不持久,原因就在于知识得到的太简单了,没有思考碰撞,学到也不算自己的。反而是善于独立思考的人,文章视频看多了再去沟通一下,几句话就能解开很多困惑,水平提升很快。说了这么多,主题思想只有一个:世界上任何领域,知识都是客观的,方法也是客观的,如果水平有差距,只因为人和人有差距。

二、

李秀成兵败乞降后,给曾国藩写了一份自供状,洪仁玕狱中听说后很是气愤,遂手书:磨炼风霜存骨相。经历过风霜磨练,困难洗礼,才能去“皮相”存“骨相”。练字也差不多,总有人觉着练字很快乐,那是因为还没有触碰到书法的困难之处。其实书法对性格有刮骨疗毒之效,像什么懒惰,马虎,无知,虚荣,自,急功近利等,任何一处有问题,都不可能把字写好。所以每一个书法家都是受虐狂,即要刻苦努力,又需严谨自律,即要勤于思考,又能勇于自。其实很难。

能坚持这件很难的事情,就是修身养性。当然,这并不代表学好书法就能成为一个品德兼优的好人,书法影响的是我们做事的态度,对做人而言,少些性格上的弊病会让好人更好,坏人更坏。毕竟坏人能克服一些人性的弱点,办坏事的手段也会更高明。所以,想用练字改善自身缺点的同学,光练是不行的,一定要往深入走。越见苦难,越见骨相

标签:书法 练字 书家



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