国外研究的历史渊源

当我们谈到古代的研究时，我们想到孔子的环游世界，当我们谈到留学的历史渊源时，我们不得不谈到另一个人——亚里士多德，古希腊的亚里士多德，是世界古代历史上的哲学家、科学家和教育家之一。他堪称古希腊一切学术思想的集成者。他是柏拉图的学生，亚历山的老师。作为一位的百科全书学者，他几乎对每一个学科都做出了贡献。他的作品涉及学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗和雅典法律。亚里士多德的著作构建了西方哲学的第一个广泛体系，包括道德、美学、逻辑、科学、政治和形而上学。与孔子不同，亚里士多德的学术成就首先来自他在柏拉图学院的20年学。然而，不容忽视的是，从公元前345年到公元前322年，亚里士多德因病去世，享年63岁。在24岁期间，由于学术纠纷和政的不断变化，他曾多次流离失所。这样丰富的人生阅历也为他的学术思想提供了更多的营养，亚里士多德的游历与孔子的游历是一样的，但只是游历的维度。真正具有旅游特色的教育活动可以追溯到17世纪西方在欧洲的“旅行”，即贵族子女在英国和德国到具有悠久历史文化的法国和意利留学的“游学之旅”。“旅行”原意为“考察之旅”，原意是指英国贵族子女跨海峡前往欧洲的考察之旅。后来，这种活动也影响到欧洲的，如德国的贵族子弟。因此，它后来被翻译成“的学之旅”这个词在欧洲有着悠久的历史。现在当提到它时，它通常指的是它的全盛时期

17世纪和18世纪的英国贵族子弟从伦敦和剑桥毕业后前往罗马朝圣和文化寻根，约有4万名年轻人前往欧洲主要城市学，以追寻艺术和历史的源头和痕迹。这种游学一直持续到19世纪，游学的趋势逐渐从贵族和资本主义社会的上层阶级传播到平民，至于我们为什么要去意利，塞缪尔·约翰逊（samueljohnson）博士在他的传记中给出了理由：“我们所有的宗教，几乎所有的准则和艺术，都使我们超越了无知和野蛮人，都来自地中海沿岸。”追溯文明和艺术的起源，游学之风从英国传到德国，然后席卷整个欧洲。“留学”也成为获得英国绅士称号之前的最后一门必修课。之所以“留学游”是一项真正的具有留学游特色的教育活动，是因为它具有以下特点：第一，“留学游”不是一般的观光旅游活动。“游学”是当时贵族子女成长教育的一个组成分，是学毕业后教育的延伸，是贵族子女丰富生活阅历、获得尊荣绅士称号的重要条件。其次，游学前有明确的教育目的。“游学”是走出学艺术文明和湖光山色的源头，是培养贵族子弟各方面素质的需要。第三，游学活动有具体的学任务和学内容。这些高贵的孩子通常需要经历类似的学过程。你应该在都灵学院学礼仪、宫廷舞蹈、击剑和歌剧：在米兰学高端时尚和音乐；在博洛尼亚学建筑艺术。当然，在抵达意利之前，他们还必须穿过阿尔卑斯山，接受自然的严酷考验，以磨练他们的坚强意志

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