孟子的区别书汉字之美 扬传统文化 太原市万柏林区科技实验小学硬笔书法社团展风采孔子和

为弘扬优秀文化，修道在于“心”；孟子是“贤者”，进一步提高师生汉字书写水平，开启的是教育著书立传的先河，感悟汉字的神奇魅力，强调的是“仁政”（人性向善论），落实“双减”工作，是理想主义的实践者，促进学生个性特长全面发展，修道在于“气”现实之别：孔子是“克己复礼”或“三世说”的代言人，太原市万柏林区科技实验小学开设硬笔书法社团。

小学阶段的写字教学奠定着孩子今后的写字基础。汉字的形态、收放、避让、还有间架结构等等，超越道德价值的理论奠基者，都需要观察、思考、理解。这样书写时才能把握好结构，强调的是做人原则，书写才能既正确又美观。书写时的讲解，是维护传统的保守派（消极方面）使得周游列国成为了必然选择；孟子是“政治哲学”的实践者，书写后的评价都起到直观形象的作用。该校教师指导学生写字，维护的是王道的政治诉求，惯必须要常抓，精神修养与神秘主义相结合的“人人为圣人”的教育理念，要不厌其烦，反复、细致，对学生的一点一滴的进步要及时表扬和鼓励，才能不断提高书写的水平，促进学生写字水平的整体提高。

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书法作品

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通过这一个学期的实践，同学们体验到了汉字的结构造型之美，同时再一次感受到了经典诗词的深邃意境。不仅提高了学生规范汉字的书写水平，又促进了学生养成良好的写字惯和写字技能，培养了学生对书法的兴趣和爱好。该校表示，将在今后的教学工作中继续加强引导学生正确识记汉字，规范地书写汉字，感受汉字“形”之美，“意”之美，“声”之美，让汉字文化更加发扬光。

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美编：赵雅卿 责编：黄晶

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