家的思想史浅谈哲学‖文/李查拉一位当

浅谈哲学

学哲学的人、教哲学的人、哲学家，凝结精华，不是一类人，在哲学的天空留下思考的痕迹。呈现在读者面前的《思考的痕迹——重读马克思的记忆与思考》（四川出版社2022年版），而且相差甚远。但分人都以为学哲学的人，囊括50篇论文，就是可以当哲学老师的人，系杨耕教授从自己的260余篇论文中精选出来、按照时间顺序编辑而成的，又推演开来，时间为1984至2020年，觉得哲学教授出几本书，跨度36年。按照杨耕本人的说法，就可以称为哲学家了。

但这完全是谬论，论文的选编主要依据历史原则：一是依据时间顺序，是不正确的，力图从历史的角度展现他重读马克思的心路；二是依据他在不同时间关注的不同问题以及代表性观点，也是不懂哲学的胡言乱语。

任何学说，力图从历史的角度展现他的思想演变的。因此，都是从无到有的过程，从内容上看，不可能先有学校、有教授、才会培养出哲学家的。

真实情况的顺序是反过来的，是某个喜欢思考的智者，经过长时间的静思默想后，觉醒顿悟，把自己所思、所想、所悟，传授给他人，才形成一种教材和教学模式，延续到当代，成为一种学科的。

我想说的是：思考是关键！

并不是说，学哲学，能够背诵很多哲学理论、概念，就能称为哲学家，他们顶多算是记忆力较强的哲学老师而已。

这些学生和老师们，必须依附那些拿出颠覆性、批判性理论和概念的哲学家，学和利用他们的理论，去完成和巩固自己的认知和学识。

但这些学生和老师们根本不知道，也无法真正体会到，通过各种人生阅历或沉思默想的哲学家，在追求真理时的心路；更不可能体会到哲学家顿悟时的巅峰感受。

所以，柏拉图说：“级的快乐是智慧所赋予的！”

哲学的概念，有无数人进行过解释、定义、解读。

我在这用一个比喻，来形容我对哲学的理解。

哲学就是“老花镜”、“助听器”，它能让你“看清楚”、“听明白”。

所以越是走“远路”，行“险峻山路”时，越能够体现哲学的用。反之，只在自己“一亩三分地”里生活的人，是无法认知自己的“看不清”和“听不明”的。

我曾看过一篇报道：

有个欧洲的女空乘，在近二十年的工作生涯中，发现了一个有趣的现象，我个人觉得这个现象，就是我们人类世界的现实写照。

这位女空乘发现，坐头等舱的顾客，几乎都手捧一本自带的哲学书；坐商务舱的旅客，一般是看经管类的书籍；经济舱的客人，分都看娱乐杂志。

“物以类聚、人以群分”

在一个层次的人们，行为举止总是雷同，甚至是一致的。

我们绝多数人，在现实生活中，很少会主动去找哲学书阅读，因为它们太难了。

不仅如此，我们对学和喜欢哲学的人，也会有一些偏见，总觉得这些人不正常，有些格格不入，甚至还有点古怪。

其实这种现象，恰恰说明了一个普遍的现象：绝多数人是不愿意思考的！

人的认知力一般是由自己的过往经历所建立的，也即。

但我们的生命是有限的，人这一辈子所能经历的事情非常匮乏。

所以能够提高一个人的认知力，建立一个相对完整的的最好方式，就是学。

这里说的“学”，特指阅读、学哲学家的专著。

因为能够历经数百数千年，还能被人们称颂为哲学家的人，都是终其一生追求真理的人。

他们的观点、著作，就是我们需要深入研究、学的目标。

我们只有通过阅读哲学书，与哲人们进行“交流”，方能有可能让自己觉醒顿悟，进而看清这个世界和自己，让自己活得更加通透。

但我还想不厌其烦地重申一遍，光是阅读哲学专著是没用的。

我们不仅要通过阅读和学，来理解哲学家的理论，更重要的是在看懂哲学理论的前提下，要学会思考，并要养成持续深入思考的惯。

因为，我们人类之所以能够屹立于所有生命体，成为这个星球的主宰，其根本原因就是我们人类会思考，而且是深入高效地思考。

“思考”和“想法”，完全是两种截然不同的概念。

“想法”可以是轻松的、杂乱的、无序的，甚至可以是天马行空的。但“思考”却是有规律的、专注的，甚至是痛苦的。

真正会思考的人，都是刨根问底，想要一探事物本质的人，也即想要撕开事物表层、揭去它的假象，去了解真相的人。

所以那些成事者，一定是喜欢思考、会思考的人。

他们的成功来自对事物本质的了解，也即弄明白了事物的底层逻辑。

有位智者曾说过：“最接近于神的存在，就是哲学家。”

反过来讲，如果这个世界上没有神，哲学家就是这个世界的“神”！洛克和马克思是创造近现代世界的“神”，此二人有一个共同

身份，他们都是哲学家。

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标签：哲学 李查拉 顿悟

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